21永远不过发表于：2008/5/9 10:17:00
22= =发表于：2008/5/9 10:35:00
我只想问一句.
有没有办法一个月之内高中地理从什么都不会到及格左右
美术生一枚
三年来几乎没看过书
文综满分300
觉得有150我就圆满了
所以
如果每天通宵抱书猛啃究竟有没有希望
一看历史书就恐慌 觉得完了完了啊这么多
然后越背越慌
真心求教 表打我
我知道我现在不应该出现在这里ORZ..
23==发表于：2008/5/9 11:17:00
lz在国外吧？米国？
我觉得国外历史考试和国内不是一种思维逻辑阿~~~~
24= =发表于：2008/5/9 11:35:00
我只想问一句.
有没有办法一个月之内高中地理从什么都不会到及格左右
美术生一枚
三年来几乎没看过书
文综满分300
觉得有150我就圆满了
所以
如果每天通宵抱书猛啃究竟有没有希望
一看历史书就恐慌 觉得完了完了啊这么多
然后越背越慌
真心求教 表打我
我知道我现在不应该出现在这里ORZ..
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先把书浏览一遍,要上心,别光只入眼
再做题巩固
一个月不知道够不够,不过有看总比没看好
还有心理压力别太大,就当平时看课外书了,历史和地理在我看来都挺有意思的
25＝＝发表于：2008/5/9 12:41:00
觉得地理苦手的人 先天就不好
身边地理不好的人 都是路盲
要提高成绩不容易啊。。。
26不黄不暴力发表于：2008/5/9 12:48:00
当年的美术生一枚
文科选的是历史
当时就觉得好厚3本书啊，怎么背的完
不过因为我们老师教得好，加上笔记整理得也完备
到后来能比较有条理地背完……再加上这几年死记硬背的东西少了，需要理解的东西多了
所以只要明白个大致意思，然后知识点都记牢
应该没问题的
至于地理么，我看我们班选地理的同学平均分永远比选历史的高，T T
感觉是他们只要花功夫背了，总能出成绩的
27==发表于：2008/5/9 14:04:00
28= =发表于：2008/5/9 14:15:00
我高中二年历史永远年级第一,地理也名列前茅
结果最后一年3+X居然学校没有历史或地理可选= =
小X早知道我和你一起去外校念了,高考考政治那叫一烂.........
29ano发表于：2008/5/9 14:27:00
不知道现在历史是怎么考得
当年记得问答题都是有套路的
最重要最关键的一点就是要从阶级立场上面的来答
30- -发表于：2008/5/9 14:30:00
31= =发表于：2008/5/9 14:36:00
我只想问一句.
有没有办法一个月之内高中地理从什么都不会到及格左右
美术生一枚
三年来几乎没看过书
文综满分300
觉得有150我就圆满了
所以
如果每天通宵抱书猛啃究竟有没有希望
一看历史书就恐慌 觉得完了完了啊这么多
然后越背越慌
真心求教 表打我
我知道我现在不应该出现在这里ORZ..
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地理...死背书估计应付高考是不够的，关键靠理解啊
你可以先从人文地理下手，这部分很简单，最基本的东西只能考死背，比方说地图，没事多看看地图
对着地图展开联想= =其实高考题目出的很死，解题思路都是一样的
历史么。。。背是一定要的= =不过要连起来背，把整本书看成一个完整的体系来背
历史事件之间总是相互有关联的，其实只要理解这层关系就好
现在高考题目，不会让你长篇大论，答案都简单的要死，所以关键还是理解
建议你认真看书- -b
32...发表于：2008/5/9 14:41:00
33历史苦手发表于：2008/5/9 15:21:00
其实我初中生。。囧
学校在新xx
学校今年换体制了，我们这届的都不考高中了，直接准备大学
SEQ structured essay question
SBQ source based question
这两个很囧。。我一直觉得自己思路满清晰的。。但是显然老师不认同
我快被历史囧死了
34历史苦手发表于：2008/5/9 15:32:00
说起来我解释一下我们考试的题目
类似给你一个‘某个国家被当成殖民地是不是因为什么什么原因’
某个国家与什么什么原因请自动填空= =
这种类型的题目，写一篇小文章？这种形式解释
要有正反论点，证据，例子，结论
我知道的很清楚偏偏写出来都拿很低分= =
快死掉了。。我妈整个人怒了，弄得我现在每天心惊胆跳的。。
为了分数我现在整个人都很郁卒。。GPA也不高
不知道明年选不选的上triple science。。
我的未来啊。。。前途渺茫
35终于飘进这贴发表于：2008/5/9 16:18:00
36= =发表于：2008/5/10 11:53:00
37==发表于：2008/5/10 12:24:00
果然不是在国内……话说国外看这些，想法和中国人是不太一样的，关键在于结构。SEQ题目里都写了structured了，应该要结构非常清楚。楼主看到一个题目，想清楚几个观点，然后分段写下来，一段一个观点，每段开头先用一句话将观点表述清楚，然后在后面展开，举例。最好写完一个观点之后想想有没有可能存在反例，如果有反例，在什么样的程度上是不影响观点整体的成立的，等等，把话说圆。最后稍作总结为conclusion。大概想得到的结构就是如此了。SBQ的话要从source入手，从事实中总结提炼出观点。
我觉得LZ的问题可能不在知识的了解掌握上，而是因为外国人的逻辑有时候跟中国人确实不太一样，所以老师不认同你……建议你多看看老师的讲法和别的分数高的同学的答题情况，我上面大概建议的是行文的结构，但是还有一个很重要的体现逻辑的方面是观点的结构，观点和观点之间要有逻辑关联和配合，最后组合成一个综合性的、完整的回答，这方面lz自己多体会体会吧，初中生就在国外读，还是要适应很多思考方式上的不同啊什么的，也不容易，摸摸~